Результаты II Республиканской олимпиада по видам искусств «Искусство думать и творить»
20 -21 декабря состоялась Республиканская олимпиада по видам искусств «Искусство думать и творить». Олимпиада включала три номинации: музыкально-теоретические дисциплины (сольфеджио и теория музыки, отечественная и зарубежная музыкальная литература, бурятская музыкальная литература), хореография, изобразительное искусство.
Участниками олимпиады стали 94 учащихся Детских школ искусств из разных районов республики Бурятия.
Цели и задачи олимпиады:
поддержка учащихся, имеющих склонности и способности к музыковедческой, искусствоведческой и исследовательской деятельности, выявление одаренных детей с целью их дальнейшей профориентации;
расширение кругозора учащихся, приобщение к отечественному и мировому культурному наследию;
стимулирование профессионального роста преподавателей дополнительного образования (ДШИ, ДМШ, ДХШ);
обмен передовым педагогическим опытом;
активизация использования информационных технологий в деятельности образовательных учреждений культуры и искусств, а также стимулирование учащихся на применение элементов информатизации в процессе обобщения знаний, умений и навыков.
В состав жюри вошли представители колледжа по специальностям «Теория музыки», «Живопись», «Хореографическое искусство»:
Халбаева Галина Петровна Заслуженный работник культуры РБ, Почетный работник СПО РФ;
Рантарова Маина Дамдиновна Заслуженный работник культуры РБ, Почетный работник СПО РФ;
Бутуханова Марина Ильинична председатель ПЦК музыкально теоретических дисциплин;
Волков Николай Петрович старший преподаватель кафедры педагогика балета ВСГИК;
Бадлуева Сима Цырендоржиевна Заслуженный работник культуры РБ;
Асхаева Ираида Аверьяновна Заслуженный работник культуры РБ;
Новокрещенных Елена Георгиевна кандидат искусствоведения.
Жюри оценивало результаты письменных заданий и устных выступлений, а также творческие задания. Учитывая следующие критерии: самостоятельность мышления, знание исполняемых произведений (фрагментов), творческих биографий композиторов, художников, балетмейстеров и исполнителей; знание истории создания музыкальных, художественных произведений; знание стилей, жанров, специальные данные; оригинальность презентации, творческие задания.
Олимпиадные задания по музыкально-теоретическим дисциплинам были посвящены творчеству трёх классиков бурятской музыки: Д.Д. Аюшеева, Ж.А. Батуева и Б.Б. Ямпилова.
Номинация изобразительное искусство включало множество разделов заданий по историческому периоду русской живописи 19 столетия и творчеству В. Серова, И. Айвазовского.
Олимпиада по хореографическому искусству была посвящена истории балета, и творчеству В. Васильева и О. Лепешинской.
Эта олимпиада еще раз доказала, что ребята ценят знания, любят и умеют работать, стремятся к победе, показывают разносторонние знания и умения.
В целом эксперты отмечают достаточный уровень подготовки учащихся, интересные задания по изобразительному искусству, обозначая необходимость проведения олимпиады по всем видам искусств.
