ИРИНА СТЕПАНОВНА КУНИЦЫНА
Когда я поступила в Улан-Удэнское музыкальное училище им. П. И. Чайковского в 1960-м году, теоретиков в педагогическом штате не было и теоретические дисциплины вынужденно вели преподаватели исполнительских специальностей. Так, в нашей группе на младших курсах Теорию музыки вёл трубач, Гармонию – кларнетист, Музыкальную литературу – вокалист. При всём желании и старании с обеих сторон уровень знаний студентов был, скорее всего, посредственным. Ирина Степановна и Олег Иосифович Куницыны, приехавшие в Улан-Удэ в 1963 году, стали первыми музыковедами, с которыми мы познакомились и при общении с которыми наше представление о выбранной нами профессии значительно пополнилось и даже в чём-то изменилось.
Ирина Степановна стала ведущим педагогом в нашей группе. Она занималась с нами основными предметами теоретического цикла – Сольфеджио, Гармония, Музыкальная литература, Полифония и Анализ музыкальных произведений. Представляю, какой напряжённой была эта работа для молодого педагога, только что окончившего консерваторию, сколько времени, помимо ежедневных занятий в училище, уходило каждый день на подготовку к ним дома! Зато мы получили её самые свежие знания, приобрели необходимые практические навыки, о которых не знали ранее. Так, прекрасно играя модуляции, она научила нас связно выстраивать фразы, предложения, периоды на фортепиано. И это был новый шаг в изучении гармонии, поскольку до этого мы только умели записывать аккорды «картошками» – половинными нотами, и опыт общения с гармонией на клавиатуре приобрели благодаря Ирине Степановне.
На уроках по сольфеджио мы, аккомпанируя себе, исполняли романсы и дуэты, фрагменты оперных сцен, анализировали и записывали 3-4-хголосные диктанты, определяли на слух гармонические последовательности с модуляциями, чего никогда не делали раньше.
На занятиях по музыкальной литературе Ирина Степановна занимала наше воображение широкими обзорами эпох, перекинутыми арками от века веку, от страны к стране, от судьбы к судьбе, а также обращала наше внимание на тонкие, но очень значимые подробности в анализе конкретных произведений. Здесь, помимо насыщенной фактами и выразительно прочитанной лекции, для нас открылся ещё один талант нашего педагога – она была прекрасной пианисткой. В училище в тот период фонотека находилась в жалком состоянии: маленькая стопка заезженных пластинок не могла порадовать ни обилием записанных произведений, ни качеством звучания. Ирина Степановна переиграла нам все клавиры, найденные в библиотеке, в числе которых были не только произведения отечественной и зарубежной классики, указанной в программе по дисциплине, но и, насколько было возможно, расширила наше представление о современной музыке.
Она знакомила нас с трудами известных музыковедов, рассказывала о важнейших музыкальных событиях в стране, о выдающихся исполнителях и коллективах. Под её руководством мы написали свои первые рецензии на оперные спектакли, тексты сообщений, сделали письменные анализы музыкальных произведений. Она устраивала нам небольшие коллоквиумы, готовила к поступлению в вузы и постепенно погружала нас в нашу профессию.
В общении с нами она всегда была дружелюбна, открыта для разговоров (конечно, на профессиональные темы). Не помню, чтобы хоть раз в классе прозвучал её голос в повышенном тоне. К каждому нашему вопросу относилась с вниманием, не оставляя неразрешёнными любые неясности теоретического или практического характера.
Думаю, Ирина Степановна обладала талантом учителя: столь умело, несмотря на свой возраст, загруженность и отсутствие опыта, она руководила своими первыми учениками. И мы всегда испытывали чувство глубокого уважения и доверия к своему педагогу, её высоким профессиональным и лучшим человеческим качествам.
Кроме работы в училище, Ирина Степановна как музыковед активно занималась изучением и пропагандой бурятской музыки, о чём свидетельствуют её статьи в газетах и научных сборниках, выступления по радио и телевидению с отдельными музыкальными встречами и циклами передач, учебное пособие «Музыка советской Бурятии» (в соавторстве с О. Куницыным), доклады на научно-практических конференциях в Союзе композиторов, во ВСГИК.
Мы, будучи студентами, бывали на некоторых таких мероприятиях и всегда с огромным интересом слушали выступления нашего педагога. Доклады И. С. Куницыной всегда отличались актуальностью выбранной темы, ясностью изложения материала, логичностью выводов из сказанного и представляли собой своеобразное наглядное пособие для её учеников.
Ирина Степановна стала для нас примером служения профессии. Именно такой она остаётся в моей памяти и поныне. Уверена, я не одна с благодарностью вспоминаю своего педагога – Ирину Степановну Куницыну, кандидата искусствоведения, члена СК РФ, доцента, лектора-музыковеда, пианистку, композитора, внёсшую свой вклад в развитие бурятского музыкознания, образования и просвещения.
Валентина ЛАЗАРЕВА,
музыковед,
Почётный работник СПО РФ.
