Этот учебный год в Колледже искусств им. П.И. Чайковского юбилейный, мы отмечаем 95-летие. В честь этой даты рассказали о своей творческой деятельности старейшие педагоги, чей профессиональный путь тесно связан с образовательным учреждением, кто отдал свои лучшие годы служению благородной миссии обучению студентов.
Серафима Цырендоржиевна - ветеран педагогического труда колледжа, заслуженный работник культуры Бурятии, преподает классический танец в колледже искусств 53 года, в этом году уходит на заслуженную пенсию. Кроме этого, в первом семестре этого года в бурятском драматическом театре имени Хоца Намсараева состоялось празднование 65-летия хореографическому отделению колледжа. В связи с этим представляем интервью с Бадлуевой Серафимой Цырендоржиевной. Из текста вы узнаете о том, с чего начинался творческий путь педагога, что привело ее в мир танца, благодаря кому она так сильно полюбила хореографическое творчество, что отдала этой профессии большую часть своей жизни.
- Что привело вас мир танца?
- Я родилась в 1954 г в селе Оронгой Иволгинского района, в большой рабочей и дружной семье. Папа - Дашинимаев Цырендоржи Гармаевич. После окончания ремесленного училища, всю свою жизнь работал газосварщиком в Оронгойском МТС. Очень любил на мотоцикле ездить за грибами и ягодами, а мы затем бочками солили грибы. Мама - Григорьева Татьяна Михеевна, в молодые годы была участницей I декады бурят-монгольского искусства в Москве с 20 по 30 октября 1940 года. Пела в хоре не зная музыкальной грамоты, не имея музыкального образования. Я очень любила её слушать. Тогда я и полюбила пение и танцы?
- Кто были ваши первые учителя и наставники?
- Детские годы прошли в Оронгое. В1961 году пошла в первый класс к Казаковой Надежде Спасовне, заслуженному учителю РСФСР. У нее большой педагогический стаж работы - 42 года. Она была очень доброй и спокойной, а когда она начинала часто моргать и слегка заикаться, это означало, что мы её довели. В школе я участвовала во всех мероприятиях: пела в хоре, читала стихи и танцевала. В те годы, Арзаев Артур Афанасьевич, заслуженный работник культуры РФ, студент второго выпуска КПУ. В 1965 году проходил практику в Оронгойской школе, тогда я танцевала во всех его постановочных работах. Однажды, он нас повёз в город и показал педагогам хореографического училища. Тогда нас пригласили на третий тур, позже мы с родителями приехали. Спросили, что я умею? Я сказала, что хорошо танцую и пою. Показала то, что умею. Затем повторяла за концертмейстером мелодию. Так меня и приняли в училище на хореографическое отделение.
- Вспомните далекие те годы, когда вы только начинали работу в колледже искусств, какое тогда было у вас настроение? Может помните первую неделю работы?
- После окончания училища в 1973 году я пришла на работу в культурно - просветительное училище, потому что из-за маленького роста меня не взяли в театр оперы и балета. Директором училища был тогда Николаев Виктор Гаврилович. Моя первая встреча с ним не впечатлила его. Он сказал, что я маленькая ростом и молодая, и что мне надо учиться. Мне действительно не хватало уверенности, казалось, что я ничего не знаю и не умею. Девочки на базе 8 классов были участниками ансамбля «Багульник» - воспитанники народного танца Полозовой Тамары Александровны, ну а классический танец с моими танцевальными комбинациями и прыжками им давался очень нелегко. Было очень сложно мне, а Виктор Гаврилович говорил: ты готовишь не артистов балета, а руководителей. На театральной группе некоторые студенты были меня старше и мне приходилось к ним обращаться по имени и отчеству. Среди них учился бывший министр культуры Добрынин Сергей Александрович.
- Кем вы мечтали быть в детстве?
- Я хотела петь и танцевать на сцене.
- С кем из коллег вы начинали работу? Какая была тогда творческая атмосфера? Может помните забавные или трогательные истории из той поры?
- Сультимова Валентина Санжиевна, Шалбанова Галина Пурбоевна - она была председателем хореографической комиссии. Очень строгая и требовательная, она часто напоминала мне заведующую учебной части Белозёрову Галину Ивановну, которая редко бывает довольна и всегда найдёт что-то плохое. Мне всегда хотелось пообщаться с педагогами на мероприятиях, но они меня не брали, говорили, что я маленькая.
- Любите ли вы свою работу и за что?
- Очень люблю, я нашла себя как педагога, наставника. Когда вижу хорошие результаты своих студентов и как они перерастают меня - это только радует и вдохновляет.
- Может вы помните свой первый выпуск? Какие это были ребята 60-х? С тех давних пор прошло более полвека, студенты за это время изменились?
- Я помню одиннадцатый выпуск 1973-1975 г.г. (373 группа), где учились Аюшеев Сергей Эрдынеевич - заслуженный артист России, народный артист Бурятии, работает в театре песни и танца «Байкал», Бабалаев Леонид Бимбаевич - заслуженный артист России и Бурятии, работает в театре песни и танца «Амар Сайн» в Забайкальском крае, в прошлом артист театра песни и танца «Байкал», руководитель этно-фольклорной группы «Тубэргоон». Эта группа всегда настраивала меня на творческую работу, им хотелось быть артистами и меня это вдохновляло. Студенты во все времена были и остаются благодарными, как и мы педагоги.
- Современные студенты и студенты из прошлого – это разные люди. В чем на ваш взгляд главное отличие? И что остается неизменным в молодых людях, выбирающих танец своей профессией?
- На мой взгляд, дети прошлых лет были сильнее и здоровее духом, твёрже характером, взрослее. Но неизменным у всех поколений остаётся их любовь к избранной профессии.
- Работа хореографа и педагога связана с эмоциональной самоотдачей. Что дает вам заряд бодрости и вдохновения?
- Очень сложно работать на первых курсах, а когда ребята подрастают и приходят к самостоятельной работе, начинают понимать тебя с полуслова и взгляда - проходит вся усталость и получаешь большой заряд бодрости.
- Как вам удается сохранить энергию и преданность делу на протяжении более 50 лет? В чем ваш секрет профессионального и творческого долголетия?
- Сама хореография требует быть подвижной и всегда позитивной. Это я вижу в самих студентах, они заряжают и держат меня в тонусе, а я стараюсь.
- Ваша методика преподавания как-то менялась за эти годы?
- Да, я стала с девочками проучивать экзерсис на пальцах, давать больше танцевальных комбинаций, адажио и прыжки. Работать над техникой верчения, когда увидела, что многие наши выпускники достойно представляют себя в профессиональных ансамблях.
- Хореографическое отделение переживало разные времена. Какие периоды вы бы назвали самыми яркими и продуктивными?
- С 1990 по 2010 годы, когда мы стали набирать группы «Исполнители». Первый выпуск с 1995 года до 2009 года. Подготовили шесть групп.
- Как рождались творческие проекты, спектакли, концертные номера? Расскажите о самом запоминающимся?
- В 2005 году - покоряли сцены Франции с международным проектом «От степей Монголии до Байкала», в этом же году участвовали в телевизионном фестивале «Встреча Нового года» в г. Хух-Хото (Внутренняя Монголия) г. Китай. В 2009 году прошел выпускной спектакль последней группы исполнителей «Облавная охота». В 2014 году состоялся совместный проект Колледжа искусств им. П. И. Чайковского и центра эвенкийской культуры «Арун» музыкально-пластический спектакль по мотивам эвенкийских народных сказок «Храбрый охотник Тымауль».
- В чем, по вашему мнению, главный секрет педагогики в хореографии? Это строгость, любовь, терпение или что-то еще?
- Конечно это строгость к самому себе и другим, любовь к выбранной профессии, терпение к нелёгкому труду, большое желание передать свои умения, знания и опыт.
- Вы воспитали несколько поколений танцоров и педагогов, если среди выпускников те, кем вы гордитесь особенно?
- Таких много, я горжусь всеми, кто нашёл себя в этой жизни.
- Что бы вы пожелали студентам и педагогам колледжа в этот знаменательный для учреждения и отделения год?
- Хочу пожелать всем процветания и творчества, богатства духовного и материального. Быть всем здоровыми.
Спасибо за интервью!
Деятельность Колледжа искусств им. П.И. Чайковского осуществляется при поддержке министерства культуры Бурятии и главы ведомства Соелмы Дагаевой. Министерство успешно реализует и другие творческие проекты, связанные с федеральными программами, в том числе, федеральным проектом «Семейные ценности и инфраструктура культуры» национального проекта «Семья».
